La République démocratique du Congo veut franchir un cap dans la modernisation de son système éducatif. La stratégie nationale d’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’éducation a été officiellement lancée lundi 26 à Kinshasa, lors d’un atelier présidé par la ministre de l’Éducation nationale, Raissa Malu.
Un tournant dans l’approche du numérique éducatif
Lors de cette rencontre, Raissa Malu a souligné l’importance du moment. Pour elle, il ne s’agit pas d’un simple début, mais bien d’un changement de cap décisif :
« Ce que nous faisons aujourd’hui n’est pas une première étape. C’est un point de bascule. Pendant longtemps, l’intégration du numérique dans notre système éducatif s’est faite de manière fragmentaire. »
Elle a évoqué les limites des approches antérieures : projets pilotes isolés, partenariats ponctuels, réponses improvisées aux crises. Cette fois, la démarche se veut globale et structurée.
Deux textes légaux pour encadrer l’enseignement à distance
Accompagnée du vice-ministre Jean-Pierre Kezamudru, Raissa Malu a rappelé les avancées récentes dans le domaine. Deux arrêtés ministériels ont été adoptés pour encadrer juridiquement l’enseignement à distance en RDC :
-L’un par le ministère de l’Enseignement supérieur et universitaire ;
-L’autre par le ministère de l’Éducation nationale.
Ces textes créent une base légale pour déployer des outils numériques à grande échelle, tant dans les écoles que dans les universités.
Vers une politique éducative numérique cohérente
La ministre d’État souhaite voir émerger une politique cohérente et durable, capable de tirer parti du potentiel du numérique pour améliorer l’accès à une éducation de qualité. La stratégie en cours d’élaboration ambitionne de :
-Réduire les inégalités d’accès à l’éducation ;
-Renforcer les compétences numériques des enseignants et élèves ;
-Moderniser les contenus pédagogiques.
Charité-Dadie Zamba
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